一、 建立顺畅的利益表达机制
    党中央提出建设和谐社会的伟大战略思想，为我们学校的工会工作提出了新的指导方针。构建社会主义和谐社会，是在中国的改革与发展进入战略机遇期的时候，以全面思考问题的辩证法，把社会主义建设的重点拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面，运用法律、经济、行政、政策等多种手段，统筹各种社会资源，综合解决社会协调发展问题。
    和谐社会的目标指向是自然、社会与人和谐发展，目标之一是人与社会的和谐，包括人与政治关系的和谐、人与经济关系的和谐、人与文化关系的和谐；目标之二是人与自然的和谐，要求人在向自然索取的过程中，尽力增强其再生能力，保持原有生态环境；目标之三是人与人的和谐，核心的问题是要调节好人与人之间的利益关系，公平地分配社会利益，使每个人都各得其所，各得其利。
     这给我们学校的工会工作，打开了新的广阔空间。工会每时每刻都在接触各个层面的教职工，在代表和表达教职工的意见方面具有巨大的优势。实践证明：在利益主体多元化、利益差别显性化的今天，利益表达尤其是弱势群体的利益表达问题，已经成为一个非常重要的问题。建立健全相应的利益表达机制正是为了公正合理地整合社会利益关系的前提。利益表达渠道不畅、沟通失灵必然导致民意堵塞，影响社会稳定。有鉴于此，工会应该进一步建立广大教职工广泛参与的多向维度的利益表达机制。近年来，我们机械工程学院多次举办教代会，都获得了广大教职工的热情参与，获得了良好的民主管理效果。以后，我们要进一步创造和利用教职工表达意见的良好形式，建立顺畅的利益表达渠道，充分发挥工会的利益表达功能，引导广大教职工以理性合法的形式表达利益要求，积极化解矛盾，提高学校和社会的和谐程度。
     二、建立公正的利益分配机制
    和谐社会的实现途径，是在物质文明、政治文明、精神文明建设中，实现建设和谐社会的目标。其一，物质文明为和谐社会奠定雄厚的物质基础。和谐社会是物质文明发达、全社会共同富裕的社会，需要有坚实的物质基础作保障。其二，政治文明为和谐社会创造良好的社会环境。发展我国的政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国，并且使三者有机统一起来。其三，精神文明为和谐社会创建精神和智力支持。和谐社会需要高素质的建设者，建设精神文明就在于提高全民族的素质。“三个文明”一起抓，最根本的是要坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
     和谐社会的价值取向是公平与公正。公平与公正涉及社会利益的合理分配，而社会利益的合理分配，是和谐社会的核心。社会主义社会主张人人平等，要保障每个人都有平等的经济、政治和文化权利，在利益分配上遵循公平与公正的规则，谋求全社会的共同富裕，与和谐社会价值取向是一致的。或者说，公平与公正，是和谐社会的价值取向。
    从建设和谐社会的长远目标出发，工会把关心群众的疾苦作为工作的重点之一，在维护社会的公平和公正方面，具有不可替代的积极作用。多年来，我们院工会坚持“送温暖活动”，逢年过节都要拜访离退休、老弱病残和家庭有困难的教职工，深受广大教职工的好评。工会应该继续把广大教职工的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点，善于从政策取向上、工作方法上、实施手段上找准最大多数人的共同利益与不同阶层的具体利益的结合点。要善于把教职工中的不同利益和意见整合为公共的措施，通过利益整合，使各个利益主体公正合理地分享社会利益，让广大教职工共享改革开放的成果。
 三、建立有效的矛盾化解机制
     和谐社会的制度保证是秩序、法律和道德。在文明社会里，社会系统各要素都按着一定秩序和谐地组合在一起，并有序地运转。维系和谐社会的秩序包括公共秩序、生活秩序、经济秩序和政治秩序等，这种种秩序就像社会机器上各司其职的螺丝钉一样，发挥着各自的功能。在法治社会里，法律是为了建立一个公正的社会而制定的，人的尊严和价值体现于对法律的遵循。维持秩序的不仅有法律，还有道德。对一个国家来说，德治与法治，从来都是相辅相成、相互促进的。中央在提出依法治国之后，又提出以德治国，就是对法治、德治相互作用的强调，是对二者对社会秩序及公众利益保障的重要作用的肯定。
     当前，随着改革开放的深化，我国社会进入了一个利益趋向多样，矛盾比较突出，冲突比较频繁的时期。各利益集团（阶层）之间的利益矛盾属于人民内部矛盾，但是，如果自发的、零散的、轻微的利益矛盾不能得到解决时，就有可能转化为严重的群体性对抗，会使矛盾摩擦上升为矛盾冲突，造成社会的不稳定。整合利益关系的落脚点就在于化解各种利益矛盾和冲突。
     我们要建设的和谐社会不是一个没有利益冲突的社会，但是，和谐社会又是一个有能力解决和化解利益冲突的社会。和谐社会化解利益矛盾的渠道之一，就是积极发挥工会的作用。通过工会持之以恒、细雨润物般的工作，可以教育和引导广大干部群众正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，增强主人翁意识和社会责任感;要加强法制教育和道德建设，逐步把处理人民内部利益矛盾纳入法制化、规范化的轨道，完善人民调解工作，真正发挥其化解矛盾纠纷、维护稳定的作用。引导人们合理合法地追求个人利益，使追求个人利益的行为既符合法律又合乎道德要求，自觉地正确处理各种利益关系。
    “落花不是无情物，化作花泥更护花”，在建设和谐社会的世纪大道上，学校工会将如同和煦的春风，温暖广大教职工的心田，带给人们更多的关爱，更多的自觉，更多的创造热情………