教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平直接影响到学生的成长，教师是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的主要实施者，高尚的师德师风是教师的灵魂，它关系到学校教学质量的提高，办学水平的提升，它对实现中华民族伟大复兴，落实科学发展观、落实科教兴国战略有着极为重要的意义。
一、青年教师师德建设是当务之急
我校是一所地方性的本科高校，28年来，学校在改革发展中，办学规模不断扩大，学生由数千名发展到万余名，教师数由数百名发展到千余名，学校由多个分散校区，发展为一所现代化、信息化、人文化、园林化的校园。教师队伍也发生了深刻的变化，一大批师德高尚，教学经验丰富的老教师相继退休，一大批青年教师充实了教师队伍，师资队伍进一步优化，学校的师生比达到了1：17，硕博比接近60%，正高级专业技术，技术职称、学科带头人和中青年教师的比例不断增高。青年教师已是学校建设和发展的生力军。但是我们也清醒地看到，青年教师由于刚出校门阅历浅，教学经验不丰富，教师应具备的素质和品格还没有完备，有的青年教师缺乏职业理想和敬岗爱业的精神，工作了一、二年就离开了学校。有的青年教师对学生缺乏爱心，对学生讽刺挖苦，有的则是对学生只教书不管人，对学生迟到、缺课等违纪现象不管不问，以致学生退学了，父母还不知是怎么回事。这对教学教育工作都带来一定的影响，引起了学生和家长的不满，影响到学校教学质量和办学水平，加强对青年教师的师德师风教育，使老教师的师德师风传承下来，促进青年教师的成长是学校的当务之急。
二、青年教师师德建设的有效途径
加强青年教师的师德师风教育，形成良好的思想政治素质和品格，是项长期的、综合性的工作，学校在实践中不断探索，初步形成了有效途径。
1、认真贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》把教师的师德建设作为新的历史时期一项重要任务来抓，使广大教师牢固树立教书育人，敬业奉献精神，使教师队伍成为一支忠诚于人民教育事业，为人民服务让人民满意的教师队伍。学校在新一轮体制改革方案中相应制定了《上海工程技术大学关于进步加强师德建设的实施意见》规范了师德建设的制度。
2、建立和完善青年教师岗前教育和新老教师的带教制度，考核制度，新教师入校后学校和学院为每一位新进青年教师配备了导师，近年来数百名青年教师在老教师的带领下，传承了老教师优良的教风、师风和教学方法，迅速成长。
3、建立岗位聘任的激励机制和竞争机制，优胜劣汰，努力塑造具有只争朝夕、教人为先，求真务实、开拓创新和追求卓越等五种精神的青年教师队伍，使青年教师以坚定的信念，创新的意识，饱满的精神，高昂的斗志，投身党的教育事业。
4、弘扬师德风范，树立典型、表彰先进的激励机制，促进青年教师成长，历年来，学校开展评选优秀教育工作者、优秀青年教师、优秀班主任、优秀辅导员、师德标兵等活动，并在教师节的庆祝大会于以表彰，大力弘扬师德师风，形成了学习先进的良好氛围，促进了学校的师德建设。
5、推出新一轮综合体制改革方案，实行新的分配方案《上海工程技术大学教职工考核办法》，提高青年教师的收入水平，对教职工年度考核，使分配体制体现收入分配与贡献挂钩，与师德风范挂钩，激励青年高标准、严要求、教书育人、爱岗敬业。
6、产学合作教育是培养具有创新精神和实践能力高素质优秀人才的重要途径，同时也是青年教师煅炼提高的措施，青年教师在带教学生参加产学合作教育的过程，认真实践和指导学生中，接触了社会，密切了同学生的联系，同企业的联系，自身得到了煅炼，促进了良好的师德师风形成。
三、促进青年教师师德建设是项综合性的工程
青年教师师德建设是项综合性的工作需要方方面面的关心和支持，关心青年教师生活，是师德建设中的重要工作，工会组织在师德建设中为青年教师的健康成长构筑舞台，发挥了积极的作用。
1、举办新教师入师入会仪式，明确教师的行为准则，新教师入校后，工会会同有关部门举办新教师入师入会仪式，参观陶行知先生纪念馆，请劳动模范来传授教育思想，提高青年教师自主、自立、自律的意识。
2、组织青年教师师德师风演讲活动，青年教师以自己的切身感受，表“师恩”、颂“师爱”、抒“师情”，达到了自我教育，自我提高和相互促进的目的，激励青年教师以“学高为师，身正为范”座右铭鞭策自己，以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”的精神自律自勉，敬业爱生，教书育人，承担起“树理想信念之魂，立民族精神之根”的责任。
3、真心实意地为青年教师服务，帮助他们解决学习、工作、生活中碰到的困难，排忧解难，青年教师深切地感悟到工会组织的温暖，安心教学，科研工作，坚定了为党的教育事业等作奉献的决心和信念。
4、组织青年教师参加“友情相约”为主题的联谊活动。创造条件为青年教师搭建平台，使他们互相学习，相互交流，共同发展。
青年教师的师德建设是项长期而艰巨的任务，在实践中我们将不断探索，常抓常新、为创建一支高素质的青年教师队伍而不懈努力。
